本网讯（通讯员 朱薇）1月12日下午，365电子娱乐官方网站教师教育学院召开2025版小学教育专业人才培养方案论证与咨询会。会议汇聚高校、教研机构与一线小学的多方专家，围绕新时代小学教师培养目标与路径展开深入研讨，共谋专业高质量发展。会议由教师教育学院党总支书记宁华宗主持。

教务处处长谭华、教师教育学院领导班子成员、教学办负责人、小学教育系全体教师参会。会议特邀湖北省教育学会小学教育专业委员会秘书长范丹红、恩施市教学研究和教师培训中心主任向彪、365电子娱乐官方网站附属小学党总支书记袁红柳、恩施市实验小学党委书记郭永、恩施市硒都民族实验小学党委书记谭友兵、恩施市高旗实验小学党总支书记兼校长魏红彩等多位校内外专家参与指导。

教务处处长谭华在致辞中强调，人才培养方案是专业建设的基石，直接关系到师范生的成长与发展。他围绕“小学教育专业怎么办、怎么干、怎么样”三大问题，指出本次修订旨在回应新时代基础教育对“五育融合”与“一专多能”型教师的需求，为构建具有地方特色、适应未来变革的小学教师培养体系奠定基础。

小学教育系周向伟博士随后汇报了2025版人才培养方案的修订思路与具体内容。他从专业现状分析、社会需求调研、既往方案评估、调整方向及新方案合理性等维度进行阐述，表示新方案将以“卓越”为导向，夯实师范生专业基础，增强其教学适应性、创新与实践能力，培养功底扎实、综合素质突出的新时代小学教师。

在论证咨询环节，专家们对方案的整体框架与价值导向给予高度肯定，并结合国家教育政策、区域发展需要、小学教学实际及师范生终身发展等视角，提出了一系列建议。讨论聚焦于数智素养培育、教育实践环节优化、本土教育特色凸显以及学科间的交叉融合等关键议题，为方案的进一步完善提供了切实可行的思路。

教师教育学院院长谭世明在总结发言中用“感谢、钦佩、期待”三个关键词表达了对与会专家的敬意与展望。他表示，学院将认真梳理、吸收专家意见，持续优化人才培养体系，深化与基地小学的合作，切实提升小学教育专业人才培养质量，努力造就更多有情怀、有素养、有能力的优秀小学教师。

此次论证会是学院主动适应教育发展趋势、深化教师教育综合改革的重要举措。通过跨界对话与智慧碰撞，进一步明确了小学教育专业的育人目标与发展路径，为培养新时代高素质专业化小学教师队伍奠定了坚实基础。

（编辑 陈国旭 审核 刘竑均 签发 曹骞）