为进一步落实立德树人工作要求，打通家校协同育人“最后一公里”，精准掌握学生居家思想动态、实际困难与成长环境，暑假期间，智能科学与工程学院组织全体辅导员奔赴恩施、来凤、荆州、利川等多地开展暑期实地家访。老师们走出校园，走进学生家庭，面对面沟通、心贴心交流，把学校的关怀与温暖送到学生和家长身边，构建家校同心、同向发力的育人新格局。

本次家访覆盖学业困难、心理关怀、退伍复学、家庭变故等多类重点学生群体。学院统筹部署，徐小平书记带头带队，郭竽礼果、王洋、田诏木、胡博宇、谭光媚、阿斯哈提别克·塔巴热克等全体辅导员分组分批出发，跨越百余公里，深入乡镇村落、城市社区，坚持“不走过场、不讲空话”，与学生、家长深度交流，全面了解学生家庭情况、成长经历，细致倾听家庭的现实困惑，结合学生在校表现共同分析问题根源，现场研讨定制个性化帮扶方案。

在恩施市白果乡，徐小平和阿斯哈提别克·塔巴热克走访了遭遇地质灾害的刘同学家庭。该生家中住房因溶洞问题塌陷成为危房，全家临时搬至老屋居住。虽然突逢变故，但一家人乐观豁达、守望相助。家访老师实地感受四世同堂家庭质朴坚韧的家风，了解到作为留守儿童的刘同学自立自强，在校积极参与团学与志愿服务，假期主动分担家务、兼职家教。家庭逆境中向阳而生的生活态度，正是学生朝气蓬勃的力量源泉，也让老师们更加理解家风对青年品格塑造的深刻影响。

徐小平一行看望刘同学

当天下午，在来凤县，徐小平一行看望休学休养的侯同学。辅导员和家长坦诚沟通，引导家长放下过高期待，尊重学生成长节奏，多给予接纳与共情，减少精神重压，共同帮助学生成长。

家访途中，郭竽礼果和胡博宇一行来到退伍复学学生小张家中。该生服役期间表现良好，但复学后难以适应大学学习节奏，沉迷游戏，多门课程挂科，面临留级风险。家访组充分肯定学生参军报国的宝贵经历，帮助其正视自身懈怠问题，现场联合班主任制定假期作息调整、假期知识复盘、新学期课堂管理、定期汇报反馈的短期、学期、长期三级学业帮扶计划。家长深受触动，表示将全力配合学校做好居家监督，家校携手助力学生重整旗鼓。

郭竽礼果和胡博宇一行走访退伍复学张同学

王洋驱车奔赴荆州市公安县，走访学业严重滞后的李同学。通过耐心倾听，挖掘出学生学业消极表象之下隐藏的过往心理创伤。辅导员放下评判，疏导学生郁结的心结，和学生共同商定心理咨询介入、补修学业、规划入伍发展的成长路径。离别之时，学生与家长专程送至路边挥手道别，真诚的谢意，是教育温度最生动的反馈。

王洋老师走访李同学

在利川市，田诏木和李施林走访张同学。详细了解学生身心状况，认真倾听学生诉求，客观分析成长规划，同时叮嘱家长注意事项，约定开学后持续跟进学生在校适应情况，为学生顺利过渡保驾护航。

下一步，智能科学与工程学院将持续巩固家访成果，建立家访台账，对走访学生实行常态化跟踪回访，持续落实各项帮扶举措。持续深化家校协同育人机制，把家访作为铸魂育人的重要抓手，把教育工作从校园延伸至家庭，凝聚家校育人合力，为学院新工科人才培养、学校高质量发展筑牢坚实的育人根基。

（作者：阿斯哈提别克·塔巴热克 责任编辑：郭竽礼果 审核：徐小平 签发：沈济南）